ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ Средняя общеобразовательная школа им. Рафики Нуртазиной г. Павлодара
Краткосрочный план по Физической культуре в 8 классе
| Раздел | Раздел 6 Командные игры, как активная форма деятельности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Игры развивающие логическое мышление |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.3.1 применять и демонстрировать ряд навыков совместной эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Добрый день, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Представьте ситуацию: вы оказались на необитаемом острове с ограниченными ресурсами. Вам нужно построить плот, чтобы добраться до цивилизации. Но есть проблема - материалов хватит только на 5 человек, а вас 8. Как вы будете принимать решение, кто поплывет, а кто останется? Какие правила и принципы вы установите для справедливого отбора?"
"А теперь подумайте: какие логические цепочки и стратегии вы бы использовали для решения этой задачи? Запишите свои первые мысли в тетради." |
- Слушают вопрос учителя - Обдумывают проблемную ситуацию - Записывают возможные решения в тетради - Несколько учеников делятся своими идеями |
Формативное оценивание: - Участие в обсуждении - Логичность предложенных решений - Умение аргументировать свою позицию |
- Тетради - Ручки - Доска/маркер - ChatGPT для генерации дополнительных сценариев |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||