ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 4 классе
| Раздел | 5 раздел |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Задания на прохождение дистанции |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Дать представление о понятии различных физических упражнений |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование ногами») |
«Ребята, встаньте в круг. Я задам вопрос: Что быстрее всего поможет вам преодолеть расстояние 30 метров — ходьба, бег или прыжки? Кто считает, что ходьба — поднимите правую руку, бег — левую, прыжки — хлопните в ладоши. А теперь коротко объясните свой выбор. Почему бег? (выслушать 2-3 учеников). Отлично! Сегодня мы проверим ваши теории на практике. Задания будут на прохождение дистанции разными способами.» | Ученики голосуют движением, затем 2-3 человека объясняют свою позицию. Остальные слушают, кивают или дополняют. | Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в голосовании • приводит 1 аргумент в защиту выбора |
Свисток, секундомер (на телефоне), цветные фишки для голосования (опционально). 🤖 ИИ-инструмент: Mentimeter (мгновенное облако слов/голосование) или опрос в Telegram-боте. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||