КСП «Гимнастика элементтері бар спорт тық ойындар „Кім көп секіреді?“ – төзімділікке секіру» по физической культуре, 4 класс

• Выполнить максимальное количество прыжков на скакалке за 1 минуту, демонстрируя выносливость.
• Правильно выполнить комбинацию из 3-х гимнастических элементов (стойка на лопатках, «мостик», кувырок вперед) в рамках эстафеты.
• Составить и представить план тренировки для развития выносливости, используя прыжки и гимнастические упражнения.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас интересная тема, связанная с прыжками и гимнастикой. Давайте начнем с вопроса для разминки ума: Что было бы, если бы у людей не было выносливости? Как бы это повлияло на их повседневную жизнь, работу, спорт?»

Выслушиваю все ответы, подвожу итог: «Правильно, без выносливости мы быстро уставали бы, не могли долго играть, работать, учиться. Сегодня мы будем развивать именно выносливость через прыжки и гимнастику. А теперь встаем и идем на разминку!»

Провожу комплексную разминку (5 мин): ходьба, бег, ОРУ для всех групп мышц, особый акцент на голеностоп, икры, спину.

Использование ИИ: Можно использовать ИИ-сервис для генерации музыки (например, AIVA) под ритм разминки или показать на интерактивной доске анимированный аватар от DeepMotion, выполняющий упражнения для точного копирования движений.

• Слушают вопрос, предлагают варианты ответов (например: «не могли бы бегать», «быстро уставали на тренировке», «не смогли бы работать строителем»).
• Выполняют разминку под руководством учителя, следят за правильностью и амплитудой движений.

• Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант ответа на вопрос «что было бы, если...».
• Ученик активно и правильно выполняет все упражнения разминки.

• Интерактивная доска/экран.
• Музыкальная колонка.
• ИИ-сервис для генерации музыки (AIVA).
• Платформа для анимированных 3D-аватаров (DeepMotion).