ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 4 классе
| Раздел | Раздел 2. Упрощенные варианты спортивных игр |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Игры спортивного характера |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.2.2.1 уметь работать самостоятельно и в группе, попеременно обмениваясь ролями лидерства для достижения двигательных целей |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (челлендж с таймером) |
Реплика учителя: «Ребята, сегодня мы будем учиться играть в футбол по‑настоящему, как команда! Но сначала — быстрый челлендж. У вас есть 1 минута, чтобы, стоя на месте, набить мяч ногой (правой/левой) как можно больше раз, не роняя. Кто больше — тот получает звание «Лучший дриблер разминки». Начали! (таймер 60 сек)» После таймера: «Молодцы! А теперь скажите: какие правила безопасности нужно помнить, играя с мячом?» (выслушивает 2-3 ответа, акцент на дистанцию, удар по мячу, а не по ноге). |
|
Для ООП: разрешено набивание руками (волейбольный вариант) или удержание мяча ногой с касанием через шаг. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в челлендже • Называет хотя бы одно правило безопасности |
Футбольные мячи (12 шт), секундомер (таймер на телефоне), свисток. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||