CHECKED _____________
____________________
Short-term plan for Primer in Grade 1
| Unit | 1 |
| Teacher’s name | ____________________ |
| Date | _____________ |
| Class | Grade 1 Attendance: _____ Absent: _____ |
| Lesson topic | Д дыбысы және әрпі |
| Learning objectives covered in this lesson (curriculum reference) | Заттар мен құбылыстарды сипаттауға, салыстыруға қажет сөздерді қолдану. Сөйлемді бас әріптен бастап жазып, соңына тыныс белгіні қою. Дыбыстың таңбасы – әріпті тану, дыбыс пен әріпті бір-бірінен ажырату |
| Lesson goal |
|
Lesson flow
| Lesson stage / Time | Teacher actions (complete prompts and instructions) | Student actions | Assessment (criteria • descriptors • points) | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Lesson opening (5 min) Engagement (What if…?) |
Teacher: «Балалар, егер біздің елімізде "Д" әрпі жоғалып кетсе, не болар еді?» (What if the letter Д disappeared from our country?) Оқушылардың болжамдарын тыңдайды: «Дала» сөзі жоғалады, «дос» сөзі жоқ, «дәптер» де жоқ. Жауаптарды тақтаға жазып, қысқаша талқылайды. |
Оқушылар қол көтеріп, өз болжамдарын айтады: «Біз "отаным" деп айта алмаймыз», «Дәптерсіз қаламыз». Барлық 10 оқушы да өз ойын білдіреді (мұғалім әрқайсысына сөз береді). |
Descriptors only, no points: • Қатысып, болжам жасайды. • Өз ойын дәлелдейді. |
Тақта, бор/маркер, суреттер (дала, дәптер, дос). |
| Откроется после регистрации: Lesson middle (20-25 min) · Lesson end (5-10 min) · Reflection (5 min) | ||||