ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 8 класс
| Раздел | Клеточная биология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Клеточные структуры |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.1.1 объяснять фундаментальное значение воды для жизни на Земле |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Начнём наш урок с улыбки. Посмотрите на слайд – вот такой мем про клетку и воду.» (Показывает мем: «Когда клетка без воды: “Дайте мне цитоплазму!”» или картинку с вялым растением, подписью: «Я без воды – как клетка без цитоплазмы»). «Что здесь происходит? Почему вам смешно? Как вы думаете, какое отношение этот мем имеет к нашей сегодняшней теме?» Выслушивает ответы, подводит к теме: «Верно, вода – это жизнь клетки. Сегодня мы изучаем клеточные структуры, но без воды они не могут работать. Наша цель – понять, почему вода так важна для клетки и для всей жизни на Земле.» |
Рассматривают мем. Отвечают на вопросы, высказывают свои идеи, предполагают связь мема с темой. |
Дескрипторы:
Без баллов. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||