ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по биологии в 7 классе
| Раздел | Размножение. Рост и развитие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вегетативное размножение растений |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.2 - сравнивать способы вегетативного размножения у растений |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Тема нашего сегодняшнего урока — «Вегетативное размножение растений». Давайте начнем с активизации знаний. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите на них все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «размножение растений». Это могут быть части растений, процессы, действия садовода. Работаем быстро! Время пошло. (Через минуту). Отлично! Теперь прикрепите свои стикеры к доске. Давайте вместе посмотрим. Я видим слова: «семена», «цветок», «корень», «побег», «почкование». Интересно! А теперь давайте выберем три самых частых или самых необычных ассоциации для обсуждения. Я предлагаю обсудить: «корень», «побег» и «почкование». Как вы думаете, какое отношение эти слова имеют к размножению без семян?» (Выслушивает 2-3 предположения). «Отличные идеи! Именно об этом мы и поговорим сегодня. Вегетативное размножение — это размножение частями растения: корнями, побегами, листьями. А теперь перейдем к изучению.» | Индивидуально записывают ассоциации на стикеры. Прикрепляют их к доске. Участвуют в обсуждении выбранных учителем ассоциаций, высказывают предположения. | Для учеников с ООП: предоставить готовые карточки с изображениями (семя, корень, лист, цветок) для выбора и прикрепления. Упрощенная инструкция: «Выбери картинку, которая, по-твоему, связана с размножением, и прикрепи к доске». | Дескрипторы (без баллов):
|
Стикеры, маркерная доска или ватман, магниты. Для ООП: набор карточек с изображениями частей растений. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||