ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Английскому языку в 7 классе
| Раздел | Модуль: "Natural disasters". |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Vocabulary. Feelings. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | • do a quiz about risks and dangers; • use modifiers with different adjectives; • express emotions |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Good morning, everyone! Let's start with a thought experiment. Imagine you are watching a news report about a powerful hurricane approaching a coastal town. What would you feel? What emotions do you think people in that town experience? Let's brainstorm. I will write your ideas on the board. What if you had to evacuate your home in 10 minutes? What emotions would you go through? Start your sentences with 'I would feel...' or 'People would be...'."
ИИ-инструменты: Использование интерактивной доски (например, Miro или Jamboard) для совместного мозгового штурма в режиме реального времени. Учитель может создать шаблон с облаками для слов, куда ученики добавляют свои варианты чувств. Это визуализирует и систематизирует ответы. |
Учащиеся предлагают варианты чувств и эмоций на английском языке (e.g., scared, worried, panicked, nervous, sad, shocked). Записывают новые или вспоминают известные слова в тетрадь. | Дескрипторы: Учащийся предлагает как минимум одно слово, связанное с чувствами. Учащийся пытается построить простое предложение с этим словом. Без баллов. | Классная доска или интерактивная доска, маркеры. Онлайн-доска Miro/Jamboard. Проектор. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||