CHECKED _____________
____________________
Short-term plan for Английский язык in Grade 7
| Unit | Natural disasters |
| Teacher’s name | ____________________ |
| Date | _____________ |
| Class | Grade 7 Attendance: _____ Absent: _____ |
| Lesson topic | Past continuous |
| Learning objectives covered in this lesson (curriculum reference) | Ознакомить учащихся с грамматической формой Past Continuous (was/were + V-ing). Научить образовывать утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения в Past Continuous |
| Lesson goal |
|
Lesson flow
| Lesson stage / Time | Teacher actions (complete prompts and instructions) | Student actions | Assessment (criteria • descriptors • points) | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Lesson opening (5 min) Engagement (method: provocative question + voting) |
Teacher: "Imagine: you are at home. Suddenly the ground shakes, dishes fall. What were you doing at that exact moment? Think for 10 seconds." Учитель выводит на экран 3 варианта: Instruction: "Raise your hand for A, B or C. Look around — what were your classmates doing? Let's quickly discuss." После голосования учитель комментирует: "Many of us were doing different things. Today we learn how to describe such actions — the Past Continuous tense." AI tool (ChatGPT) – генерация трёх вариантов ситуаций для вовлечения. |
- Учащиеся поднимают руки, голосуют. - 2-3 ученика озвучивают свой выбор. - Слушают учителя, настраиваются на тему. |
(descriptors only, no points) • Участие в голосовании. • Проявление интереса. • Краткое устное высказывание. |
- Слайд с вариантами A/B/C - Проектор/экран - ChatGPT (для быстрой генерации примеров) |
| Откроется после регистрации: Lesson middle (20-25 min) · Lesson end (5-10 min) · Reflection (5 min) | ||||