ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 7 классе
| Раздел | Алгебраические дроби |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Действия с алгебраическими дробями |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.20 выполнять умножение и деление, возведение в степень алгебраических дробей; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем работать с алгебраическими дробями. На доске я пишу ключевую фразу «Алгебраическая дробь». У вас есть ровно 1 минута, чтобы в своих тетрадях записать все слова, ассоциации, действия, которые приходят вам на ум, когда вы слышите это понятие. Старт! (Через минуту). Спасибо. Теперь, пожалуйста, поднимите руку и назовите по одной своей ассоциации. Я запишу их на доске. (Записывает 7-10 ассоциаций). Отлично! Теперь давайте вместе выберем три самые важные для сегодняшнего урока. Я предлагаю обратить внимание на «умножение», «деление» и «степень». Согласны? Именно эти действия станут темой нашего сегодняшнего урока." | Индивидуально записывают ассоциации в тетрадь. По желанию называют свои ассоциации. Участвуют в обсуждении и выборе ключевых понятий. | Для учеников с трудностями концентрации и письма: предоставить готовый шаблон mind-map с центральным понятием и несколькими пустыми ветвями для заполнения. Можно предложить выбрать ассоциации из предложенного списка слов на карточках. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик записал не менее 3 ассоциаций. 2. Ученик принял участие в обсуждении (устно или визуально, кивком). |
Доска, мел/маркер. Шаблон mind-map для ООП. Карточки со словами-подсказками (числитель, знаменатель, сокращение, ОДЗ, умножение, деление). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||