ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 7 классе
| Раздел | Степень с целым показателем |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Числа в стандартном виде |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.7 выполнять арифметические действия над числами, записанными в стандартном виде; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Таза Казахстан |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте, что вы — учёные-экологи. Вы исследуете, сколько тонн мусора ежегодно попадает в океан. Это число — 8 000 000 000 кг. А масса одной молекулы вредного вещества — 0,000 000 000 000 000 000 1 грамма. Как нам удобно записывать такие огромные и крошечные числа? Что было бы, если бы люди не придумали стандартный вид числа? Как бы вы записали эти величины? Обсудите в парах 1 минуту, затем 2-3 варианта вслух.» Поддержка: подводит к идее компактной записи с помощью степени. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска/проектор, слайд с числами (8 000 000 000 и 0,0000000000000000001). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||