ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Алгебре в 7 классе
| Раздел | Алгебра |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Числовые неравенства и их свойства. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | решение числовых неравенств и их свойств |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем важную тему. Но сначала вопрос на размышление. Представьте: у вас есть 500 тенге. В магазине шоколадка стоит 350 тенге, а пачка печенья — 200 тенге. Вы можете купить и то, и другое? Поднимите руку, кто считает, что ДА. А теперь руку, кто считает, что НЕТ." (Учитель фиксирует количество голосов). "Интересно, почему мнения разделились? Давайте послушаем аргументы. Саша, почему ты думаешь, что можно купить оба товара?" (Выслушивает 1-2 ответа). "А Лиза, почему нет?" (Выслушивает ответ). "Спасибо! Оба рассуждения логичны. Но как точно, математически, проверить, хватит ли денег? Для этого нам нужны не уравнения, а... неравенства! Именно о них и пойдёт речь сегодня." ИИ-инструменты: Интерактивная доска (например, Miro или Padlet) для мгновенного голосования и визуализации аргументов. Можно использовать простой опрос в Kahoot! или Mentimeter для анонимного голосования и быстрого сбора данных. |
Участвуют в голосовании. Высказывают свои предположения и аргументы. Слушают друг друга. Формулируют проблему: как математически описать ситуацию с ограниченным бюджетом. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Высказывает предположение, аргументируя его жизненным опытом. • Активно слушает одноклассников. |
Интерактивная доска/экран, маркеры. Ссылка на инструмент для голосования (Mentimeter/Kahoot!). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||