КСП «Чтение графиков реальных процессов (температура, путь)» по алгебре, 7 класс

• Прочитать и описать процесс, изображенный на графике зависимости температуры от времени, определяя ключевые моменты (максимум, минимум, рост, падение, постоянство).
• Прочитать и интерпретировать график зависимости пути от времени, определяя скорость движения на разных участках и общий характер движения.
• Создать собственный график реального процесса (температура или путь) по описанию или жизненной ситуации, аргументировав выбор формы графика.

"Добрый день, ребята! Сегодня мы будем учиться читать истории, которые рассказывают нам не слова, а линии. Откройте тетради, запишите число и тему: «Чтение графиков реальных процессов». Теперь поставьте в центре листа слово «ГРАФИК». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать вокруг него все ассоциации, которые приходят в голову. Что это такое? Где вы с ним сталкивались? Какие графики знаете? Время пошло!"

(Через минуту) "Отлично! Теперь в парах обсудите свои записи и выберите ТРИ самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации. Будьте готовы их озвучить."

(Выслушивает 2-3 пары, записывает ключевые слова на доске: диаграмма, температура, время, путь, рост, падение, ось). "Прекрасно! Вы уже назвали много важных понятий. Сегодня мы сосредоточимся именно на графиках, которые показывают, как меняется что-то во времени, например, температура за сутки или пройденный путь."

• Ученик записал не менее 3 ассоциаций со словом "график".
• Ученик активно участвовал в обсуждении в паре.
• Ученик может привести пример графика из жизни.