Классный час «Профилактика буллинга» для 9–⁠11 классов

• Сформировать у учащихся четкое понимание феномена буллинга, его форм, причин и последствий.
• Развить навыки эмпатии, конструктивного реагирования на агрессию и умения отстаивать личные границы.
• Создать условия для осознания ценности трудолюбия и профессионализма как альтернативы деструктивному поведению и способа самореализации.
• Воспитать уважительное отношение к личности каждого человека, неприятие насилия и травли.

Здравствуйте, ребята. Я рад(а) вас видеть. Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая, к сожалению, встречается в любой школе, в любом коллективе. Посмотрите на экран. (Показывает на доску, где написано слово «БУЛЛИНГ»).

Что вы знаете об этом слове? Какие ассоциации оно у вас вызывает? Давайте составим ассоциативный ряд. Я начну: «Боль». Продолжите.

Спасибо за ваши ответы. Как видите, это слово несет в себе много негатива. Сегодня мы не просто узнаем о буллинге, мы попробуем найти пути, как ему противостоять и как сделать наш класс и школу местом, где каждому комфортно и безопасно.

Давайте сформулируем цели нашего классного часа. Что бы вы хотели узнать или чему научиться? (Подводит к формулировке целей: понять, что такое буллинг, как отличить его от конфликта, как действовать, если стал жертвой или свидетелем).