ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Сотрудничество — залог дружбы» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Білікті білім жинап кәсіп етер, білімнің дәмін татып өсіп өнер»/«Умный собирает знания, познав вкус знаний, растет» |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Сегодня у нас необычный классный час. Давайте начнем с простого вопроса: «Что для вас значит слово «дружба»?» (Пауза, выслушивает 2-3 ответа). Спасибо! А теперь представьте, что мы – команда, которая строит корабль. Если каждый будет работать сам по себе, получится ли у нас крепкое судно? Конечно, нет. Сегодня мы поговорим о том, что делает дружбу и любое дело крепким – о сотрудничестве. Тема нашего классного часа: «Сотрудничество – залог дружбы». Обратите внимание на цитату недели: «Умный собирает знания, познав вкус знаний, растет». Как вы думаете, как она связана с умением работать вместе? |
Учащиеся отвечают на вопросы, высказывают свои ассоциации, слушают друг друга. Включаются в диалог, выдвигают гипотезы о связи знаний и сотрудничества. |
Устное поощрение, фиксация внимания на наиболее точных ответах. Самооценка включенности. |
Презентация (слайд 1: тема, цитата), доска, маркеры. ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации дополнительных вопросов, если диалог затухает). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||