ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Родительское собрание |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Тема звучит формально — «Родительское собрание». Но мы проведём его без родителей, а с вами — главными героями школьной жизни. Представьте, что вы — не просто ученики, а совет директоров нашего класса. Ваша задача — проанализировать текущую ситуацию и предложить инновационные решения по улучшению нашей общей работы. Давайте начнём с разминки. Я называю школьную ситуацию, а вы хором говорите, как она обычно воспринимается, а потом попробуем найти в ней что-то позитивное. Например: «Опоздание на урок». (Ждёт ответов). Правильно, это нарушение дисциплины. А позитив? Возможно, человек торопился, потому что помогал кому-то? Давайте обсудим другие ситуации: невыполненное домашнее задание, спор из-за переписки в мессенджере." | Учащиеся слушают, включаются в разминку, предлагают свои варианты ассоциаций и возможных позитивных сторон в проблемных ситуациях. | Наблюдение за вовлечённостью, активностью в разминке. | Доска или интерактивная панель для записи ключевых слов. Генератор ассоциаций (например, ChatGPT) для подготовки примеров. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||