Перейти к содержанию
Классный час

Классный час «Профилктика буллинга» для 5–⁠8 классов

План классного часа на тему «Профилктика буллинга» для 5–⁠8 классов. Открыты цели и начало классного часа; весь сценарий и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • 5–8 классы
  • Обновлено 29.09.2026
Создать классный час на свою тему

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы

ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема классного часаПрофилактика буллинга
Цели урока
  • Сформировать у учащихся понимание понятий «буллинг», «травля», их видов и последствий для всех участников.
  • Развивать эмпатию, умение распознавать признаки буллинга и формировать навыки безопасного поведения в конфликтных ситуациях (роль наблюдателя, жертвы, агрессора).
  • Воспитывать гражданскую позицию нетерпимости к жестокости и унижению достоинства, способствовать формированию благоприятного психологического климата в классе.
  • Способствовать осознанию личной ответственности за свои слова и поступки, важности соблюдения правил взаимоуважения и закона.
Цитаты недели—

Ход классного часа

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало (5-7 мин) Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате конференции, где каждый из вас — важный участник. Тема нашей конференции очень серьезная и актуальная. Давайте начнем с небольшого упражнения. Я зачитаю несколько утверждений. Если вы с ним согласны — встаньте. Если не согласны — оставайтесь сидеть. Готовы?»
  1. «В школе всегда царит дружеская атмосфера».
  2. «Слово не может причинить боль».
  3. «Если видишь, что кого-то обижают, лучше не вмешиваться».
  4. «Шутка над человеком — это нормально, если он не обижается».
«Спасибо. Посмотрите, как по-разному мы реагируем. Это показывает, что тема, которую мы сегодня затронем, неоднозначна. Сегодня мы будем говорить о буллинге, или травле. Наша цель — не просто узнать, что это такое, а понять, как сделать нашу школьную жизнь безопаснее и добрее для каждого».
Учащиеся слушают инструкцию, выполняют упражнение «Встать/сесть», анализируют свои и чужие реакции. Формулируют для себя тему и цель занятия. Наблюдение за активностью и вовлеченностью учащихся в упражнение. Карточки с утверждениями. Генератор вопросов для актуализации темы (ИИ-сервис).
Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

Нужен классный час на свою тему?

Этот план собран в генераторе классных часов Telly. Укажите тему, классы и форму проведения — через пару минут получите свой: с репликами педагога, заданиями и рефлексией, в Word.