ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Психологический классный час "Мои эмоции и Я" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы поговорим о том, что происходит внутри каждого из нас каждый день, но о чём мы редко говорим вслух. Тема нашего диспута — «Мои эмоции и Я». Давайте начнём с небольшого упражнения. Я буду показывать вам изображения лиц с разными выражениями, а вы попробуете назвать эмоцию, которую они передают. И первый вопрос для размышления: Зачем человеку вообще нужны эмоции? Могут ли они мешать или помогать нам в жизни?" | Учащиеся рассматривают изображения, предлагают варианты названий эмоций (радость, грусть, злость, удивление, страх и др.). Высказывают свои первые предположения о роли эмоций. | Наблюдение за активностью и первичными высказываниями. Формирующее оценивание вовлечённости. | Слайд-презентация с изображениями базовых эмоций (подготовлена с помощью нейросети для генерации изображений, например, DALL-E 3 или Kandinsky). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||