ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Экскурсия в библиотеку» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в необычном формате — мы отправимся в виртуальную экспедицию. Но куда? Я загадаю загадку: 'Не магазин, а товаров миллионы. Не лес, а с листьями. Не человек, а всё знает и рассказывает'. Что это? Правильно, это библиотека! Сегодня мы проведем конкурс 'Эксперты библиотечного царства'. Скажите, пожалуйста, поднимите руку, кто из вас был в библиотеке за последний месяц? А кто считает, что библиотека в наше время — это устаревшее место? Давайте не будем спешить с выводами. Сейчас мы разделимся на 3 команды. Каждая команда получит название, связанное с миром книг: 'Мудрые Совы', 'Быстрые Чтецы' и 'Литературные Детективы'. Ваша задача — набрать как можно больше баллов в конкурсах. Готовы к открытиям?" | Учащиеся отгадывают загадку, отвечают на вопросы, делятся первыми ассоциациями. Формируют команды, выбирают капитанов, принимают названия. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении. Формирующее оценивание. | Таблички с названиями команд, доска или флипчарт для записи баллов, презентация с загадкой и изображениями библиотек (в т.ч. современных). ИИ-сервис для генерации загадок и визуализации (например, для создания изображения "библиотеки будущего"). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||