ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Диджитал среди подростков |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о мире, в котором вы проводите очень много времени, — о цифровом пространстве, или, как часто говорят, диджитал-среде. Я предлагаю начать с небольшой разминки. Пожалуйста, ответьте на два вопроса (можно поднять руку или ответить хором): 1. Какие три слова или фразы первыми приходят вам в голову, когда вы слышите слово «интернет»? 2. Как вы думаете, что общего у реальной улицы и улицы в интернете (соцсетях, играх)? Давайте послушаем несколько мнений." Педагог записывает ключевые слова (например: общение, игры, информация, опасность, видео) на доске или экране, создавая «облако мыслей». | Учащиеся активно включаются в разминку, высказывают свои ассоциации, слушают ответы одноклассников. Формулируют первые сравнения между реальным и цифровым миром. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью учащихся на этапе включения в тему. Формирующее оценивание. | Доска или интерактивная панель, маркеры. Генератор облака слов (инструмент для визуализации ассоциаций). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||