Перейти к содержанию
Классный час

Классный час «Диалоговый час „Вежливость украшает человека» для 5–⁠8 классов

План классного часа на тему «Диалоговый час „Вежливость украшает человека» для 5–⁠8 классов. Открыты цели и начало классного часа; весь сценарий и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • 5–8 классы
  • Обновлено 29.09.2026
Создать классный час на свою тему

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы

ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема классного часаДиалоговый час «Вежливость украшает человека»
Цели урока
  • Расширить и углубить знания учащихся о вежливости как важном качестве личности, её проявлениях в повседневной жизни и в цифровой среде.
  • Способствовать формированию нравственно-эстетических качеств, умения понимать чувства других и конструктивно решать конфликтные ситуации через призму вежливого общения.
  • Создать условия для развития критического мышления и навыков ведения диалога, умения аргументированно высказывать и отстаивать свою точку зрения, уважая мнение оппонента.
  • Стимулировать интерес к исследованию социальных норм и проявлению инициативы в создании доброжелательной атмосферы в классе и за его пределами.
Цитаты недели«Шығармашыл бала - ойлы бала»/«Творческий ребенок - вдумчивый ребенок»
Ценности воспитанияСозидание и новаторство

Ход классного часа

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало (5-7 мин) «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час – диспут. Это значит, мы будем обсуждать, спорить, доказывать и, конечно, учиться слушать друг друга. Посмотрите на доску. Здесь написана наша тема: «Вежливость украшает человека». А также наша недельная цитата: «Творческий ребенок – вдумчивый ребенок». Как вы думаете, какая связь может быть между вежливостью, творчеством и вдумчивостью? (Даёт время на размышление). Чтобы начать наш разговор, я предлагаю вам простую игру «Вежливо-Невежливо». Я буду описывать ситуацию, а вы – хлопать в ладоши один раз, если это вежливо, и топать ногой (сидя на месте), если невежливо. Ситуации: 1. Поздороваться с учителем, заходя в класс. 2. Перебивать говорящего. 3. Поблагодарить за помощь. 4. Использовать в чате с одноклассниками только заглавные буквы (капс). 5. Уступить место в транспорте. 6. Игнорировать сообщение друга, если ты на него обижен. Отлично! Я вижу, вы хорошо ориентируетесь в основах. Но всегда ли всё так просто? Сегодня мы постараемся разобраться в сложных ситуациях и ответим на главный вопрос: Вежливость – это слабость или сила современного человека?» Слушают педагога. Отвечают на вопрос о связи понятий. Участвуют в игре «Вежливо-Невежливо», выполняя действия (хлопок/топот). Формулируют для себя главный вопрос дискуссии. Наблюдение за активностью и включённостью в игру. Устные ответы на вопрос о связи понятий. Интерактивная доска или экран с темой и цитатой. ИИ-сервис для генерации интерактивной викторины (например, Quizizz, LearningApps) для быстрого создания игры «Вежливо-Невежливо» с вариантами ответов.
Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

Нужен классный час на свою тему?

Этот план собран в генераторе классных часов Telly. Укажите тему, классы и форму проведения — через пару минут получите свой: с репликами педагога, заданиями и рефлексией, в Word.