ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Музыка пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Мәдени мұра |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қобыз қасиетті мұра. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қобыз аспабының шығу тарихы |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ қобыз аспабының сырлы тарихына арналған. Оқушылар алдымен қызығушылықты ояту кезеңінде «Қорқыт ата» туралы болжам жасайды, содан кейін жұптық және жеке жұмыстар арқылы қобыздың пайда болуын, ұлттық мәдениеттегі орнын зерттейді. Сабақта функционалдық сауаттылыққа бағытталған мәтінмен жұмыс, деңгейлік тапсырмалар және креативті ойлауды дамыту қарастырылған. Соңында кері байланыс бағдаршам әдісімен жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту: «Оқиғаны болжа» әдісі |
Мұғалім оқушыларды амандасып, шаттық шеңберіне шақырады. «Балалар, бүгін біз ұлттық аспаптар әлеміне саяхаттаймыз. Мен сендерге бір аңыздың басын айтып беремін, ал сендер оның жалғасын болжайсыңдар.» Оқиға: «Ерте заманда Ұлытау өңірінде Қорқыт ата деген данышпан өмір сүріпті. Ол өлімнен қашып, дүниені аралапты. Бірақ өлім оны барлық жерде тауып алады. Сонда Қорқыт ата бір ағашты ойып, оған қыл тартып, ішекті тартып, сабапты... Ал одан не шықты деп ойлайсыңдар? Қалай ойлайсыңдар, Қорқыт ата не істейді?» Мұғалім бірнеше оқушының болжамын тыңдап, дұрыс жауапқа бағыттайды: «Дұрыс, балалар, қобыз! Бүгінгі сабағымыз — қасиетті мұраға, қобызға арналады.» |
Оқушылар мұғаліммен амандасады, шеңберге тұрады. Әңгімені мұқият тыңдайды, Қорқыт атаның не істегенін болжайды. Мүмкін жауаптар: «ағаштан скрипка жасады», «музыка ойнайды», «күй тартты», «қобыз жасады». |
Дескриптор:
Балл жоқ. |
Қорқыт ата суреті, домбыра/қобыз суреттері, магнитті тақта. ИИ ChatGPT — аңызды құруға көмектеседі, сурет — Midjourney. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||