ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | «Есеп ұғымы,оның құрылымдық бөліктері.Графикалық модель» |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Мәтіндік есептің құрылымы (шарты,сұрағы) |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Мәтіндік есептің құрылымдық бөліктерін ажырату |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Мем арқылы) |
Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды көңілді мемнен бастайық. (Экранда көрсетіледі). Мемде: бір бала сұрақ белгісімен қарап тұр, ал екіншісі көп нәрсені көрсетіп тұр. Мәтін: «Бұл не туралы?» «Балалар, бұл суретте не көріп тұрсыңдар? Олар не туралы ойланып отыр деп ойлайсыздар? Бүгін біз дәл осындай сұрақтар мен оларға жауап беретін ақпараттар туралы, яғни есептердің құрылымы туралы үйренеміз.» |
Суретке қарап, байқағандарын айтады. Мүмкін жауаптар: «Біреуі сұрақ қояды», «Екіншісі бір нәрсені көрсетіп тұр», «Олар бір-бірін түсінбейді». | Дескриптор: Мемнің мағынасын түсіндіре алады немесе өз ойын білдіре алады. (балл жоқ) |
- Интерактивті тақта/проектор. - Мем слайды (Canva немесе Midjourney арқылы дайындалған). - ИИ-құрал: Midjourney – мемнің визуалды бейнесін жасау үшін («confused child with question mark» сияқты промпт). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||