ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Дұрыстамақтану. Морфология |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тамақтану әдебі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
7.1.3.1. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу; 7.2.5.1. Мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыру 7.4.4.4. Одағай түрлерін ажырата білу, орынды қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ тақырыптың өзектілігіне байланысты қызығушылық ояту арқылы басталады. Одан кейін оқушылар тыңдау, топтық және жеке жұмыс арқылы жаңа материалмен танысады, проблемалық сұрақтар құрастырады және одағайларды талдайды. Сабақ бекіту, рефлексия және үй тапсырмасымен аяқталады. Әр кезеңде оқушылардың белсенді қатысуына баса назар аударылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын табайық. Тақтаға «Тамақ» деген сөзді жазамын. Сіздер осы сөзден не ассоциациялайсыздар? 1 минут ішінде ойланып, 3 ассоциацияңызды дәптеріңізге жазыңыз. Мысалы, «дастархан», «дәм»... Уақыт басталды!»
(1 минуттан кейін): «Кім өз ойын бөлісетін болады? Айгүл, сенің ассоциацияларың қандай?» (2-3 оқушыдан сұрайды). «Тамақ – бұл тек аштықты басу емес, сонымен қатар әдеп пен салт-дәстүр. Осыған байланысты бүгін «Тамақтану әдебі» туралы білеміз. Сабақтың мақсаты: тыңдап түсіну, проблемалық сұрақ құрастыру және одағайларды дұрыс қолдану.» |
Оқушылар «тамақ» сөзінен туындайтын ассоциацияларды (мысалы, ас, үй, отбасы, денсаулық, әдеп) ойлап, дәптерге жазады. Кейбіреулер өз ойларын бөліседі. | ЕБҚ бар оқушыға ассоциацияларды суреттеу немесе дайын 3 нұсқадан таңдау ұсынылады (суреттермен карточкалар: дастархан, қасық, күлмек). | Дескриптор: Оқушы «тамақ» сөзіне кемінде 3 ассоциацияны жазады немесе айтады. Балл жоқ. |
Тақта, бор, дәптер, қалам. ИИ-құрал: MindMeister немесе XMind онлайн-миндмаптарын пайдаланып, ассоциацияларды бірге жинауға болады (интерактивті тақтада). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||