ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Казахский язык пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Бөлім: 4. «Мамандықтар әлемі» |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Сен қайда тұрасың? БЖБ |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателікті табу) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біздің сабағымыздың басында мен сіздерге бір оқиға айтып берейін. Менің досым Аслан бар. Ол маған былай деп айтты: «Мен ауыл тұрамын». Балалар, бұл сөйлемде бір қате бар сияқты. Оны тауып, түзетуге көмектесейікші?»
Күтілетін жауап келмесе, жетектеу сұрақтар қояды: «Біз қайда тұрамыз деп айтамыз? Үйде ме, ауылда ма? «Тұрамын» деген сөз қандай сөзбен тұрады?» Түсіндіреді: «Дұрысы – «Мен ауылда тұрамын». «Ауылда» деп, «-да» жалғауын қосу керек. Бүгін біз дәл осыны – қайда тұрамыз деп сұрауды және жауап беруді үйренеміз. Сабағымыздың тақырыбы: «Сен қайда тұрасың?» (Тақырыпты тақтаға жазады). |
Оқушылар тыңдайды, ойланады. Қатені табуға тырысады: «Ауылда деп айту керек еді!», «-да жалғауы қажет». Тақырыпты дәптерге көшіреді. | Қате сөйлемді қайталап айтатын аудио құралды (телефоннан) тыңдайды. Мұғалім қателікті көрсететін суретті (үй және ауыл) көрсетеді. Оқушы қате жерді суреттен көрсетіп, «жоқ, осы емес» деп айта алады. | Дескриптор: Оқушы:
|
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||