Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Қоғамдағы интернетке тәуелділіктің мысалдары» — Информатика, 6‑сынып

«Қоғамдағы интернетке тәуелділіктің мысалдары» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Информатика пәні, 6‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Информатика
  • 6-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _________________

____________________

Информатика пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім Компьютерлік жүйелер және желілер
Мұғалімнің аты-жөні ____________________
Күні _______________
Сынып 6-сынып   Қатысқандар: _______   Қатыспағандар: _______
Сабақ тақырыбы Қоғамдағы интернетке тәуелділіктің мысалдары
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) 6.4.2.1 интернетке тәуелділіктің проблемаларын талқылау
Сабақтың мақсаты
  • Интернетке тәуелділіктің кем дегенде 3 белгісін атайды және сипаттайды;
  • Қоғамдағы интернетке тәуелділіктің нақты мысалдарын ажыратады;
  • Интернетке тәуелділік проблемаларын талқылап, оны шешу жолдарын ұсынады.

Сабақ барысы

Сабақ “Қоғамдағы интернетке тәуелділіктің мысалдары” тақырыбын толық ашуға бағытталған. Оқушылар алдымен қызығушылықты ояту кезеңінде “Интернет шындық па, әлде ертегі ме?” ойыны арқылы тақырыпқа тартылады. Сосын жаңа білім кезеңінде өздік жұмыста базовик түсініктермен танысып, жұптық жұмыста проблемалық мысалдарды талдайды, әрі практикалық жұмыста өмірлік жағдаяттарды саралайды. Деңгейлік тапсырмалар арқылы әр оқушы өз қарқынымен жұмыс істейді. Сабақ рефлексиямен аяқталып, оқушылар өз әсерлерін смайлик арқылы білдіреді.

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (ойын)

Мұғалім: “Балалар, бүгінгі сабағымыздың тақырыбын өздерің ашасыздар. Ол үшін мен «Интернет шындық па, әлде ертегі ме?» ойынын ойнауды ұсынамын. Мен сөйлемдер оқимын, ал сендер егер бұл шындық болса бас бармақтарыңды көтересіңдер, жалған болса алақандарыңды ашасыңдар.”

Сөйлемдер (тарға немесе таймермен):
1. “Интернетте бірнеше сағат ойнағаннан кейін бас ауруы пайда болуы мүмкін.”
2. “Интернетке тәуелділік адамдармен тілдесуді азайтады.”
3. “Интернетте әрқашан тек пайдалы ақпарат болады.”
4. “Интернетке тәуелділікті спортпен айналысу арқылы азайтуға болады.”
Мұғалім: “Сендер қандай тақырып болатынын болжадыңдар ма? Дұрыс, бүгін біз интернетке тәуелділік және оның қоғамдағы мысалдары туралы сөйлесеміз.”

Таймер арқылы 2 минут ішінде оқушылар жылдам жауап береді. Әр дұрыс жауапқа мадақтау: “Жарайсың, тез ойлайсың!”

Оқушылар ойынға қатысады, белгілер арқылы жауап береді, өз пікірлерін қысқаша айтады. Дескриптор:
  • Интернетке қатысты шын/жалған ақпаратты ажыратады.
балл жоқ
Таймер (zoom-та көрсетілетін немесе қолдағы), презентация (2-3 слайд), интерактивті тақта.
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.