ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
география пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақстанның географиялық жағдайы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақстанның ішкі сулары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.2.9.6 Қазақстанның ішкі суларының ерекшеліктерін сипаттау; Қазақстан территориясы бойынша өзендердің бөлінуін сипаттау, шаруашылықта өзендер мен көлдерді пайдалану туралы, су көздерін қорғау туралы айту |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Неге бұл біз туралы?») |
Мұғалім (____________________): «Сәлеметсің бе, оқушы! Бүгін біз Қазақстанның ішкі суларын зерттейміз. Алдымен мына суретке қарашы. (Мұғалім суретті көрсетеді: өзен, көл, мұздық, жер асты суы). Неге бұл сурет біз туралы? Осы суреттегі су көздерінің біздің өмірімізге қандай қатысы бар? Ойлан және бір сөйлеммен айт.» Мұғалім: «Ендеше, бүгін біз өзендер, көлдер және оларды қалай қорғау керектігін үйренеміз. Сабақта біз «Бірлік пен ынтымақ» құндылығын есте ұстаймыз, өйткені су ресурстарын қорғау – ортақ іс.» |
Оқушы суретке қарап, ойланады. Содан кейін өз ойын айтады: «Бұл суреттегі өзендер мен көлдер біздің елімізде. Олар бізге су, балық және энергия береді. Сондықтан бұл біз туралы.» Оқушы сабақтың тақырыбын қабылдап, қызығушылық танытады. |
Дескриптор: • Суретке байланысты өз пікірін білдіреді. • Балл жоқ. | Сурет (өзен, көл, мұздық, жер асты суы бейнеленген). Плакат немесе презентация слайды. (ИИ-құрал: Midjourney арқылы сурет жасау) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||