ҚМЖ «Волейбол ашық сабақ» — Дене шынықтыру, 9‑сынып

• 1-мақсат (базалық): Волейболда допты жоғарыдан қабылдау және төменнен беру техникасын тірек-қимыл сызбасы бойынша дұрыс орындай алады (өлшем: 5 қайталаудың 4-уі дұрыс).
• 2-мақсат (негізгі): Оқыған мәтін/нұсқау негізінде волейбол ойынының шабуыл және қорғаныс әрекеттерін саралап, өз әрекетін жоспарлайды (өлшем: кемінде 3 тактикалық шешім ұсынады).
• 3-мақсат (жетілдірілген): Ойын жағдайында допты бағыттау мен позицияны өзгертіп, ұжымдық нәтижеге қол жеткізу үшін бастама көтереді (өлшем: 2 шабуыл ұйымдастырады).

Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі ашық сабақта волейболдың қыр-сырын тереңірек ұғынамыз. Алдымен бір қызық сұрақ: «Не болар еді, егер волейбол торы кенеттен 30 см төмен түсіп кетсе? Ойын қалай өзгерер еді?» Ойларыңызды ортаға салыңыздар. Әркім өз нұсқасын айтсын. Біз еңбекқорлық пен кәсібилікке баса мән береміз, сондықтан әр жауапты тыңдап, талдаймыз.»

Қосымша нұсқау: «Өз әрекеттеріңді жоспарлап, жауаптарыңды бір-біріңе байланыстырып айтыңдар. Бастама көтеріңдер!»

• Оқушылар «Не болар еді...?» сұрағына 3-4 түрлі жауап ұсынады (мысалы: «шабуылдау оңай болар еді», «блок қою тиімсізге айналар еді»).
• Белсенділік танытып, өз пікірін дәлелдейді.
• Құндылық: бастаған істі аяқтау (жауапты толық жеткізу).

ЕБҚ оқушысына визуалды карточка (тор биіктігі өзгерген сурет) көрсетіледі. Сұрақтың жеңілдетілген нұсқасы: «Егер тор төмен болса, допты қалай лақтырар едің?»

Дескриптор: ойын жағдайын болжайды, өз көзқарасын білдіреді.
балл жоқ

• Волейбол торы, доп
• Карточка (тор биіктігі өзгерген сурет) – ЕБҚ үшін
• ИИ-құрал: ChatGPT (оқушылардың болжамдарын жинақтап, қысқаша тұжырымды тақтаға шығару)