ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 2Ә
| Ақпарат | Мазмұны |
|---|---|
| Бөлім | Легкая атлетика |
| Педагогтің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2Ә класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Сабақ тақырыбы | белсенді қозғалыс және төзімділік |
| Оқу мақсаттары (ОМ) | 2.3.4.1 денсаулықты нығайтуга ыкпал ететін аз ғана дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді түсіну оларға жауап қайтарудың кейбір негізгі жолдарын анықтау |
| Сабақтың мақсаттары |
|
| Жетістік критерийлері |
|
| Сабақтың негізгі ресурстары | Доптар, секіру арқандары, кілемшелер, тіректер, ысқырық, секундомер, өлшеуіш таспа. |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау түрлері / Жетістік критерийлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру кезеңі. ТБ нұсқаулығы. (2-3 мин) | "Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады! Біз белсенді қозғалыспен бірге төзімділігімізді де сынаймыз. Сіздерге ұнайтын ойын – 'Салқындатушы' ойынын ойнаймыз ба? Бірақ алдымен, қауіпсіздік ережелерін еске түсірейік. Белсенді қозғалыс кезінде қандай қауіптер болуы мүмкін? (Жауап күтіледі). Дұрыс, тайып кету, соғылысу, тыныс алуды ұмыту. Сондықтан: 1) Бір-біріңе қашықтықты сақтаңдар. 2) Жолды әрқашан алдыңыздағыны көре отырып жүгіріңдер. 3) Менің ысқырығымды тыңдаңдар. Енден бастайық!" | Қатар тұрады. Мұғалімді тыңдайды. Сұрақтар қояды. ТБ ережелерін қайталайды. | Сабаққа дайындық. Сыртқы келбеті (спорттық киім, аяқ киім). ТБ ережелерін білу. | Ысқырық. ИИ құралдары: ChatGPT арқылы жасалған қауіпті жағдайлардың суреттері (визуалды опора ретінде). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Кіріспе бөлімі (Жылыну) · Негізгі бөлім (20-25 мин) · Қорытынды бөлім (Пульсті қалпына келтір… · Рефлексия. Үй тапсырмасы. (2-3 мин) | ||||