ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Жаратылыстану пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жаратылыстану |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | "Мен зерттеушімін" |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Мақсатымыз: «Мен зерттеушімін» бөлімінің мазмұнын талдау, оны басқа пәндермен кіріктіре отырып оқыту жолдарын анықтау және кіріктірілген сабақ немесе оқу тапсырмаларын жобалау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Күлкілі сурет») |
Мұғалім: «Балалар, мына суретке қараңдаршы (үлкен көзілдірікті, қолында лупа ұстаған кішкентай бала). Неге бұл сурет біз туралы? Бүгін біз кім боламыз?» Мұғалім оқушылардың жауаптарын тыңдап, ойын жинақтайды: «Иә, біз бүгін зерттеушілер боламыз! Зерттеуші деген кім? Ол не істейді?» Пайдаланылатын ИИ-құрал: ChatGPT (суретті сипаттауға көмектесу, күлкілі диалог құру). |
Оқушылар суретке қарап, өз ойларын айтады: «Біз де зерттейміз», «Ол ғалым», «Біз де лупамен қараймыз». | ЕБҚ: суреттің үлкен нұсқасы, дауыстап сипаттау, жеке қолдау сұрақтары. | Дескриптор: зерттеушінің бір қасиетін атайды (бақылау, сұрақ қою). Балл жоқ. | Интерактивті тақта, үлкен сурет (зерттеуші бала), лупа, ChatGPT (дайын диалог). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||