СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ
Русский язык
Класс: 10
Раздел: Глобальные проблемы энергетики. Лексика. Морфология. Синтаксис и пунктуация
Цели обучения:
- 10.2.8 - сравнивать стилистические особенности текстов (композиционные, языковые и жанровые) учитывая тему, основную мысль, проблему, цель, целевую аудиторию, позицию автора;
- 10.4.4 - использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях.
Общее количество баллов: 15
Время выполнения: 25 минут
5 баллов
Задание 1
Прочитайте два текста. Сравните их стилистические особенности, заполнив таблицу.
Текст А
Энергетический кризис — это не просто временное неудобство, а системный вызов всему человечеству. Ископаемые источники энергии, такие как нефть, газ и уголь, не только исчерпаемы, но и наносят колоссальный ущерб экологии планеты. Ученые бьют тревогу: уровень выбросов углекислого газа достиг критической отметки. Выход из этой ситуации — переход к возобновляемым источникам энергии: солнцу, ветру, воде. Однако этот переход требует огромных инвестиций и политической воли. Вопрос не в том, сможем ли мы это сделать, а в том, когда мы начнем действовать.
— Из научно-публицистической статьи
Текст Б
Друзья! Мы стоим на пороге великих перемен. Будущее уже наступило, и оно за зеленой энергетикой. Каждый из нас может внести свой вклад: установить солнечные панели на крыше своего дома, заменить обычные лампочки на светодиодные, сортировать мусор. Не ждите, пока государство решит все проблемы! Начните с себя. Станьте частью глобального движения за чистую планету. Вместе мы сможем переломить ситуацию и подарить нашим детям здоровое будущее!
— Из выступления на молодежном форуме
Заполните таблицу сравнения (впишите свои ответы в правую колонку):
| Критерий сравнения | Текст А | Текст Б |
|---|---|---|
| 1. Стиль речи | ||
| 2. Жанр | ||
| 3. Целевая аудитория | ||
| 4. Цель автора | ||
| 5. Основная мысль (сформулируйте одним предложением) |
4 балла