Педагог: ____________________ Школа: ____________________
Индивидуальный рабочий лист
Русский язык · 8 класс Тема: Миротворческая деятельность Казахстана. Правописание союзов.
ФИ ученика _________________________ Дата _________________
Цель урока: 9.2.2.1 выявлять особенности и роль структуры текста в передаче основной мысли; 9.3.1.1 составлять разные виды плана (цитатный, тезисный); 9.3.4.1 создавать текст-описание с элементами рассуждения (научная статья) с учётом целевой аудитории.
📘 Инструкция: Выполни 5 заданий по порядку. В заданиях нужно анализировать текст, различать союзы и омонимы, составлять план и писать фрагмент статьи. Ответы записывай чётко, используй поля. Максимум — 10 баллов.
1 Структура текста и союзы 1 балл
Прочитай текст. Подчеркни в нём союзы одной чертой, а омонимичные сочетания (местоимение+частица, наречие+частица) — волнистой линией. Определи, какую роль играют союзы в связности этого текста (запиши 1-2 предложения).
«Казахстан участвует в миротворческих миссиях, чтобы поддерживать стабильность. Наши военные действуют так же профессионально, как и коллеги из ООН. Зато казахстанские миротворцы привносят свой уникальный опыт. Что бы ни происходило, они остаются образцом мужества. Местные жители тоже ценят их помощь.»
Роль союзов в структуре текста:
2 Слитно или раздельно? 2 балла
Раскрой скобки, выбери правильное написание (слитно / раздельно). Объясни свой выбор (союз или самостоятельная часть речи).