Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык
Тема: Мир растений. Омонимичные самостоятельные части речи
Класс/Возраст: 8
| Фамилия, имя ученика: | |
| Дата: |
Инструкция для ученика
Привет! Сегодня мы будем работать с текстами о растениях. Твоя задача — быть внимательным редактором: находить ошибки и исправлять их, а также улучшать тексты. Читай задания медленно и внимательно. Если что-то непонятно — спроси учителя. Для выполнения заданий тебе понадобятся ручка или карандаш. Пиши разборчиво. Удачи!
📝 ✏️ ✅
Задания
Задание 1. "Найди лишнее" (Логическая ошибка)Прочитай предложения о растениях. В одном предложении есть слово, которое не подходит по смыслу (логическая ошибка). Найди это слово и исправь его. Запиши исправленное предложение.
Текст: Для посадки нам нужны лопата, лейка, семена и сковорода.
Задание 2. "Исправь факт" (Фактическая ошибка)В предложении допущена фактическая ошибка (неправда). Исправь её.
Текст: Сосна — это лиственное дерево, которое осенью сбрасывает хвою.
Задание 3. "Слово-загадка" (Омонимы)Посмотри на картинки и предложения. Одно и то же слово может обозначать разные вещи. Соедини линией (мысленно или на листе) слово с той картинкой, которая подходит по смыслу в данном предложении.
Слово: КЛЮЧ
1. Из земли забил холодный ключ. (родник) 🌊
2. Я потерял ключ от дома. 🔑
А теперь прочитай предложение о растениях. Объясни, что значит выделенное слово.
Текст: Мы собрали спелый лук с грядки.
Это растение для салата. / Это спортивный снаряд.
Задание 4. "Путаница" (Стилистическая ошибка)В предложении использовано неподходящее, "смешное" слово (стилистическая ошибка). Замени его на правильное.
Текст: Бабушка посадила на клумбе красивые глазки (имеются в виду цветы).