Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык
Тема: Как провести свободное время. Морфологический принцип орфографии. Слитное, дефисное и раздельное написание слов
Класс: 10
ФИ ученика: ___________________________ Дата: _________________
Цель работы: научиться анализировать структуру текста, создавать и редактировать собственные тексты о досуге, соблюдая орфографические нормы.
Инструкция для ученика: Внимательно прочитай все задания. Выполняй их последовательно. Будь внимателен к формулировкам. Для ответов используй отведённое место. При написании текстов следи за грамотностью и логичностью изложения.
Задание 1. Анализ структуры текста (2 балла)
Прочитай текст «Цифровой досуг: новые вызовы» и выполни задания.
Текст:
Цифровой досуг: новые вызовы
(Иллюстрация: схема, показывающая баланс между онлайн- и офлайн-активностями)
Введение. Свободное время в XXI веке всё чаще связано с цифровым пространством...
Плюсы и минусы. К преимуществам можно отнести доступность информации... Однако чрезмерное увлечение создаёт риски...
Как найти баланс? Эксперты рекомендуют сознательно планировать время...
Примечание: По данным исследования 2023 года, более 70% подростков считают соцсети основным способом отдыха.
1. Как подзаголовок «Как найти баланс?» связан с основной мыслью всего текста?
2. Какую дополнительную информацию и для какой цели даёт примечание в конце текста?