Рабочий лист «Корни с чередованием (лаг/лож, раст/рос, бер/бир и др.). Словарные слова» по русскому языку, 10 класс

Индивидуальный рабочий лист

Предмет: Русский язык

Тема: Корни с чередованием (лаг/лож, раст/рос, бер/бир и др.). Словарные слова.

Класс/возраст: 10

Педагог: ____________________

Школа: ____________________

Ученик(ца): __________________________

Дата: __________________

🧑‍🏫 Инструкция

В этом листе 4 задания. Они помогут тебе научиться правильно писать гласные в корнях с чередованием (например, лаг/лож, раст/рос, бер/бир).

• В каждом задании есть пример и подсказка.
• Сначала прочитай пример, потом выполняй.
• Работай по порядку: задание 1 → задание 2 → задание 3 → задание 4.
• Если сомневаешься — используй алгоритм: 1) найди корень, 2) посмотри на букву после корня, 3) вспомни правило.
• Пиши аккуратно, можно печатными буквами.

🔹 Задание 1. Вспомни правило (3 шага)

Цель: повторить, от чего зависит гласная в корне.

Пример: В корне лаг/лож пишем А, если после корня стоит суффикс -а- (например, излагать). В остальных случаях — О (изложить).
Корень раст/рос: пишем А перед ст, щ (расти, выращивать), в остальных — О (рос, вырос).

Заполни пропуски в таблице. Выбери нужную букву (А или О) и впиши.

Подсказка: для корней бер/бир, пер/пир действует такое же правило: пишем И, если после корня есть суффикс -а- (собирать), в остальных — Е (запереть).

🔹 Задание 2. Выбери верный вариант (тест)

Прочитай слово. Обведи или подчеркни букву, которую нужно вставить. Если сомневаешься — воспользуйся алгоритмом выше.

Напоминание: в корне кас/кос пишем А, если после корня суффикс -а- (касаться), иначе — О (прикоснуться). Будь внимателен!

🔹 Задание 3. Вставь букву и объясни