Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык
Тема: Как провести свободное время. Правописание союзов.
Класс: 10
Фамилия, имя ученика: _______________________________________
Дата: _________________________
Инструкция для ученика:
Дорогой ученик! В этом рабочем листе тебе предстоит стать исследователем текстов и экспертом по правописанию. Внимательно прочитай все задания. Выполняй их последовательно, вдумчиво и аккуратно. Не торопись, проверяй свои ответы. Для выполнения заданий 1 и 2 используй тексты, приведённые ниже. Удачи!
Тексты для анализа
Текст 1.
Что я делаю в выходные? О, это мое священное время! Я обожаю выспаться, а потом, не торопясь, позавтракать. Потом обязательно иду на прогулку в парк, потому что свежий воздух бодрит. Вечером же я либо смотрю фильм с друзьями, либо читаю книгу. Зато в воскресенье помогаю родителям, а также планирую дела на неделю. Это идеальный отдых для меня!
Текст 2.
Рациональное использование свободного времени является важным аспектом личной эффективности. Рекомендуется разделить время на блоки: для физической активности, интеллектуального развития и социального взаимодействия. Также необходимо учитывать индивидуальные биоритмы. Можно составить план, чтобы избежать нерациональных затрат времени. Либо вы можете использовать готовые шаблоны планировщиков. Данный подход способствует поддержанию баланса между работой и отдыхом.
Задание 1. Сравнительный анализ текстов (3 балла)
Заполни таблицу, сравнив два текста по указанным параметрам. Будь внимателен и конкретен в своих формулировках.
| Параметр сравнения | Текст 1 | Текст 2 |
|---|---|---|
| Жанр текста (Что это: дневник, статья, заметка и т.д.?) | ||
| Целевая аудитория (Для кого написан текст?) | ||
| Цель автора (Зачем он это написал?) | ||
| Особенности языка (Разговорный, официальный, эмоциональный, сухой?) |