Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Развитие речи
Тема: Имена существительные собственные и нарицательные
Класс/Возраст: 5
Фамилия, имя ученика: Дата:
Инструкция для ученика
Дорогой друг! Выполняй задания по порядку. Не торопись. Внимательно читай задание. Если что-то непонятно, спроси учителя. Пиши четко и разборчиво. Для выполнения заданий используй ручку с синей пастой.
Задание 1. Изучи схему и заполни пропуски.
Посмотри на схему. Она показывает, какие бывают имена существительные.
Графическая схема:
Имя существительное
↓
| Собственные Называют одного конкретного человека, животное, место, предмет. Пишутся с заглавной буквы. Пример: Москва, Иван, Барсик |
Нарицательные Называют целую группу похожих предметов, людей, животных. Пишутся со строчной буквы. Пример: город, мальчик, кот |
Вставь пропущенные слова в предложения. Используй слова из схемы: собственные, нарицательные, заглавной, строчной.
1. Имена существительные _________________ называют одного конкретного человека, животное или место.
2. Имена существительные _________________ называют целую группу похожих предметов.
3. Собственные имена существительные всегда пишутся с _________________ буквы.
4. Нарицательные имена существительные обычно пишутся с _________________ буквы.