ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ РАБОЧИЙ ЛИСТ
Предмет: Развитие речи
Тема: Парные согласные Д-Т на конце и в середине слова.
Ученик: _________________________________ Класс/Возраст: 5
Дата: _________________________________
📌 Инструкция для ученика:
Привет! Сегодня мы будем учиться правильно писать буквы Д и Т. Выполняй задания по порядку. Не спеши. Если забыл правило, посмотри на подсказку в рамке. Для выполнения тебе понадобятся карандаш и ручка.
Задание 1. Вставь букву.
Посмотри на картинку и слово. Выбери правильную букву (Д или Т) и обведи её. Сделай по образцу.
Правило-подсказка: Чтобы проверить парную согласную на конце или в середине слова, нужно изменить слово так, чтобы после согласной стояла гласная (например, гладкий – гладок).
| Образец: но? (сани) -> нож (потому что ножка) |
сле? (следить) след / слет |
|
| забо? (вокруг сада) забод / забот |
||
| конфе? (сладкая) конфед / конфет |
ло?ка (плывёт) лодка / лотка |
Совет: Произнеси слово вслух. Попробуй сказать "следы", "заборы", "конфеты", "лодки". Какая буква слышится теперь?