Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Биология | Тема: Биоразнообразие видов. Закон генетического равновесия Харди-Вайнберга
Класс: 11 | Цель: 11.3.1.2 Устанавливать взаимосвязь между видовым разнообразием и устойчивостью экосистем
Фамилия, имя ученика: _______________________________________
Дата выполнения: _________________________
Инструкция: Дорогой ученик! Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй работу последовательно. Пиши разборчиво. Для ответов используй отведенное место или дополнительные листы, если необходимо. Удачи в работе!
Задание 1. "Мем как ключ к пониманию" (2 балла)
Рассмотрите изображение (мем) с подписью: "Монокультура, когда все твои друзья — это ты же, но с другого ряда".
Вопрос: Объясните биологический смысл этой шутки. Как монокультура (например, огромное поле с одной картошкой) связана с понятиями уязвимость экосистемы и биоразнообразие? Приведите не менее двух аргументов.