🌿 Индивидуальный рабочий лист
📘 Биология 🧬 11 класс 📌 Анатомия листа С₃ и С₄ растений. Фиксация CO₂ в мезофилле
👩🏫 Педагог: ____________________
🏫 Школа: ____________________
🧑🎓 Ученик: _______________________
📅 Дата: ______________
🎯 Цель рабочего листа: познакомиться с особенностями фиксации диоксида углерода в клетках мезофилла; изучить пути фиксации углерода С₃ и С₄ растений, узнать о строении листа С₃ и С₄ растений.
📋 Инструкция для ученика: Выполни 5 заданий по порядку. Ответы записывай в отведённые поля (можно кратко, но точно). При необходимости используй схемы и подписи. Будь внимателен к анатомическим и физиологическим деталям. Удачи!
1 Строение листа: С₃ и С₄ растения
Задание: Заполни таблицу. Сравни анатомические особенности листа С₃ и С₄ растений. Отметь ключевые отличия в расположении клеток мезофилла и обкладки.
| Признак | С₃ растение (пример: пшеница) | С₄ растение (пример: кукуруза) |
|---|---|---|
| Тип фотосинтеза | ||
| Расположение хлоропластов в мезофилле | ||
| Наличие клеток обкладки (пучковый слой) | ||
| Анатомия листа (расположение тканей) |
2 Путь фиксации CO₂: цикл Кальвина (С₃)
Задание: Опиши последовательность фиксации диоксида углерода в клетках мезофилла С₃ растений. Укажи первый фермент, первичный акцептор CO₂ и первое стабильное соединение. Используй схему (подпиши ключевые молекулы).
Схема фиксации CO₂ (C₃-путь):
(Рисуй или опиши словами: RuBP, Rubisco, 3-ФГК и т.д.)
✏️ Дополнительное пояснение (не обязательно): _____________________________________________
3 С₄-путь: кооперация клеток