ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 9 класс
| Раздел | Становление международных организаций |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Каковы причины европейской интеграции в послевоенное время? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.3.2 оценивать влияние идей защиты прав человека на деятельность современных международных правозащитных организаций; 9.3.2.4 выделять интеграционные и дезинтеграционные процессы в мире после окончания холодной войны |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о европейской интеграции. Начнем с быстрой ассоциации. У каждого из вас есть стикер. За 1 минуту напишите на нём 3–5 слов, которые ассоциируются у вас со словосочетанием 'европейская интеграция'." (Пауза 1 минута.) "Теперь в парах обсудите свои ассоциации и выберите из всех 3 самые важные. На работу 2 минуты." (Учитель проходит, помогает, подслушивает.) "Итак, какие ассоциации вы выбрали? Давайте запишем их на доске." (Учитель записывает, спрашивает: "Почему именно эти?", "Что они значат для вас?"). Учитель резюмирует: "Вы назвали такие важные понятия, как мир, права человека, экономическое сотрудничество. Это и есть ключевые причины европейской интеграции. Сегодня мы разберём их подробнее." |
- Индивидуально записывают ассоциации на стикерах (1 мин). - В парах обсуждают и выбирают 3 общие ассоциации (2 мин). - Представляют результаты, аргументируют выбор. |
• Дескрипторы (без баллов): - записывает не менее 3 ассоциаций; - участвует в обсуждении в паре; - обосновывает выбор при выступлении. |
Стикеры, маркеры, доска (или онлайн-доска Padlet / Miro), презентация с темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20–25 мин) · Конец урока (5–10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||