ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по всемирной истории в 8 класс
| Раздел | Новый этап процесса деколонизации |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что произошло с колониями после Второй мировой войны |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.2.3 – анализировать причины, характер и последствия Второй мировой войны |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по новости») |
«Ребята, послушайте реальный исторический факт: в 1947 году на карте мира появилось два независимых государства – Индия и Пакистан. До этого они были жемчужиной Британской империи. Как вы думаете, почему после Второй мировой войны рухнула колониальная система? Запишите 1-2 предположения в тетрадь. Через минуту обсудим в парах».
Возможные ответы учеников: «Ослабление метрополий», «Рост национального самосознания», «Поддержка США и СССР». |
Слушают новость, записывают гипотезы. Обсуждают в парах. 2-3 ученика озвучивают свои версии. |
• Дескрипторы (без баллов): - Записал 1-2 предположения - Участвовал в обсуждении в паре - Аргументировал свой прогноз |
Учебник всемирной истории 8 класс, §27. Презентация (слайд 1: фото раздела Индии). ИИ-инструмент: ChatGPT (генерирует краткую справку о деколонизации для учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||