ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по всемирной истории в 5 класс
| Раздел | Древние цивилизации |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 14. Священные реки Индии и жизнь у Ганга |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Цель: показать роль рек в жизни и верованиях древних индийцев; раскрыть значение природы для их культуры. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Представьте, что мы с вами оказались в Древней Индии более 4000 лет назад. Вы стоите на берегу огромной реки, воды которой кажутся священными. Местные жители рассказывают вам, что эта река - живое божество, которое дает им жизнь, но может и забрать ее. Что вы чувствуете? Почему люди могли считать реку священной? Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие, чтобы узнать о священных реках Индии и жизни древних индийцев на берегах Ганга." | Слушают рассказ учителя, представляют описанную ситуацию, делятся своими эмоциями и предположениями | Участвуют в обсуждении с помощью наводящих вопросов, используют визуальные опоры (картинки реки) | Наблюдение за вовлеченностью в обсуждение | Карта Древней Индии, изображение реки Ганг, ChatGPT для генерации дополнительных историй |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | |||||