ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 10 класс
| Раздел | Этнические и социальные процессы. Антропогенез и этногенез |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Теория происхождения человека |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.1.1 систематизировать и обобщать теории антропогенеза |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ученики! Представьте, что вы - археологи, которые обнаружили древний артефакт возрастом 2 миллиона лет. Это каменное орудие труда, но рядом с ним вы находите странные символы, похожие на письменность. Как вы объясните это противоречие? Ведь по официальной науке письменность появилась всего несколько тысяч лет назад. Сегодня мы будем разбираться, как ученые объясняют происхождение человека и почему существуют разные теории на этот счет." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации сценария сторителлинга, Midjourney для создания визуализации артефакта |
Слушают, выдвигают гипотезы, участвуют в обсуждении | Наблюдение за активностью и качеством выдвигаемых гипотез | Презентация с изображением "артефакта", ChatGPT, Midjourney |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||