ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по трудовому обучению во 2 классе
| Раздел | "Времена года" |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Композиция «Времена года» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.2.2.3 моделировать и собирать детали с использованием простых приемов и материалов; 2.2.3.1 применять технику безопасности при работе с материалами и инструментами; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Доброе утро, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о четырех сестрах-временах года. Каждая из них была особенной: Весна приносила цветы и радость, Лето дарила тепло и солнце, Осень украшала мир золотыми красками, а Зима покрывала все белым пушистым снегом. Но однажды они поссорились - каждая считала, что она самая важная. И тогда природа замерла... Как вы думаете, что произошло дальше?" "Правильно! Они поняли, что только вместе могут создать красоту вокруг нас. Сегодня мы создадим композицию, где все времена года будут работать вместе, как настоящие друзья!" |
Слушают историю, отвечают на вопросы, делятся предположениями о продолжении истории | Наблюдение за активностью и вовлеченностью в обсуждение | ChatGPT для генерации историй, Midjourney для визуализации времен года |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||