ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | РАЗДЕЛ 2. Развлечения и спорт. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Развлечения в нашей жизни. Итоговая работа по разделу.(урок 2) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.4.1 – определять смешанные типы текстов, различать характерные черты, языковые и жанровые особенности разговорного стиля (комментарии в блоге, чате, форуме). 8.2.6.1 – использовать разные виды чтения, в том числе изучающее. 8.3.3.1 – представлять информацию сплошных текстов в виде рисунков, схем, таблиц, диаграмм и наоборот. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование ногами») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы подводим итог раздела "Развлечения и спорт". Давайте начнём с вопроса: Может ли блог (онлайн-дневник) быть инструментом для воспитания патриотизма и любви к Родине? Подумайте 10 секунд. Теперь те, кто считает "да", встаньте у правой стены; те, кто "нет" — у левой; кто сомневается — остаются на местах. Обсудите в группах по 2-3 человека, почему вы выбрали эту позицию. Через минуту я попрошу одного представителя от каждой группы объяснить ваше мнение». Учитель слушает ответы, подводит к идее, что блог может показывать красоту родного края, достижения страны (пример: ЭКСПО-2017, культурные события). |
Ученики делают выбор, перемещаясь по классу. Обсуждают в мини-группах (2-3 человека). Формулируют аргументы. Представитель от группы озвучивает мнение: «Мы считаем, что блог может воспитывать патриотизм, потому что можно писать о достижениях Казахстана, о красивых местах, о национальных традициях». |
Дескрипторы (без баллов):
|
Пространство класса для перемещения. Вопрос на доске/слайде. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-7 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||