ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | СПОРТ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Развлечения и спорт. Синтаксис и пунктуация. О спорт, ты — мир! Разговорный стиль. Чат. Знаки препинания при обособленных обстоятельствах. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Игра «Спортивный репортаж»: ученики, разделившись на пары, создают устный репортаж с использованием обособленных обстоятельств, что позволяет в игровой форме закрепить тему и развить навыки спонтанной речи. Связано с целью: 8.2.4.1 – создавать тексты различных жанров (репортаж, чат), используя обособленные обстоятельства. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы…») |
Приветствие. Психологический настрой. «Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас. Сегодня у нас необычный урок — он посвящён спорту и развлечениям. Давайте настроимся на активную работу. Вопрос «Что было бы, если…»: «Ребята, представьте: что было бы, если бы из нашей жизни полностью исчезли спорт и все развлечения? Подумайте и предложите 2-3 варианта последствий. Слушаю ваши идеи». Учитель слушает ответы, комментирует, подводит к теме. «Вы отлично пофантазировали! Спорт — это не только соревнования, но и мир, дружба, характер. Наш урок так и называется „О спорт, ты — мир!“. Сегодня мы поговорим о синтаксисе и пунктуации, а именно — об обособленных обстоятельствах». |
Ученики предлагают свои варианты: «не было бы здоровья», «люди стали бы злыми», «не было бы Олимпиад», «скучная жизнь» и т.д. Отвечают на вопросы, погружаются в тему. | Устное поощрение, комментарии. Без баллов. | Доска, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||