ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 8 класс
| Раздел | Космос |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Бесконечное пространство космоса. Неологизмы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.2.3.1 понимать применение и объяснять подразумеваемый смысл отдельных слов, словосочетаний и предложений в тексте, эмоционально окрашенных и профессиональных слов, неологизмов, окказионализмов с учетом лексической сочетаемости; 8.3.2.1 излагать подробно, кратко, выборочно содержание текстов смешанного типа с изменением лица; 8.4.2.1 использовать термины, профессиональные слова; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по бескрайним просторам космоса. Но сначала я хочу задать вам провокационный вопрос: что если бы мы жили в мире, где не появляются новые слова? Как бы мы описывали космические станции, спутники, марсоходы и другие современные космические технологии? Представьте, что вам нужно объяснить другу, что такое 'спейс-туризм' или 'лунный ровер', но этих слов не существует. Как бы вы справились с этой задачей?" | Учащиеся размышляют над вопросом, предлагают свои варианты описаний современных космических технологий без использования существующих терминов | Наблюдение за активностью и оригинальностью ответов | Интерактивная доска, проектор, ChatGPT для генерации дополнительных примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||