ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку в 8 классе
| Раздел | КУЛЬТУРА ПИТАНИЯ. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Белое чудо природы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.3.1 формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, интерпретации, предположения, и отвечать на разные типы вопросов; *8.4.7.1 применять знаки препинания в предложениях с обособленными членами предложения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с реальной новости. Внимание на экран/доску. (Зачитывает или показывает текст). "В Казахстане стартовала государственная программа по популяризации традиционных молочных продуктов среди школьников. В школьные столовые планируют ввести обязательный "молочный час". Однако некоторые родители выступили против, считая, что у многих детей непереносимость лактозы, а традиционные напитки, такие как кумыс или шубат, имеют специфический вкус и запах". Ваша задача — спрогнозировать, чем может закончиться эта ситуация? Какие аргументы "за" и "против" могут возникнуть? Подумайте 1 минуту, затем поделитесь своими прогнозами с соседом по парте». | Слушают новость. Анализируют информацию. Формулируют устный прогноз развития ситуации, обсуждая в парах. Высказывают свои предположения классу. | Дескрипторы: Ученик высказывает предположение о развитии ситуации, опираясь на информацию из кейса. (без баллов) | Текст кейса на доске или слайде. Проектор/интерактивная доска. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных аргументов "за" и "против" в режиме реального времени по запросу учителя, чтобы обогатить дискуссию. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||