ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 класс
| Раздел | русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ахмет Байтурсынов - выдающийся сын казахского народа |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.5.1 - участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы. 9.3.5.1 составлять тезисный план; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Представьте себе: 1912 год, Оренбург. Молодой учитель работает над созданием нового алфавита для своего народа. Он понимает, что образование - это ключ к будущему нации. Этот человек - Ахмет Байтурсынов. Сегодня мы познакомимся с жизнью и деятельностью этого выдающегося сына казахского народа. Скажите, какие качества, на ваш взгляд, необходимы человеку, чтобы изменить судьбу целого народа?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации вступительного рассказа, Midjourney для создания визуализации исторического контекста |
Ученик высказывает предположения о качествах личности реформатора, делится первоначальными знаниями о Ахмете Байтурсынове | Формулирование гипотез, активизация предварительных знаний | Портрет Ахмета Байтурсынова, карта Казахстана начала XX века |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Интеграция ценности "Созидание и новато… · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||